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★雪公生活点滴
糖果纸的启示
作者：戒光
雪公老师平素居家非常珍惜字纸，看过老人讲演稿及诗稿的同修都知道，老人诗文的初稿全是写在日历纸或作废考卷纸的背面。而家中的纸篓，亦分装垃圾及装字纸二桶。因为字纸篓中的纸，是要用烧的。
某日，一弟子将用过包糖果的塑胶字纸，丢到垃圾桶中，后经老师问起，忙再从垃圾桶中取回。
师问：‘你将它放到那里去了？’
弟子答：‘垃圾桶里。’
‘你看到上头的字没有啊？’
糟了！弟子心想，本以为塑胶糖果纸，烧起来气味难闻，所以才自作聪明的丢入垃圾桶，但老人家对字纸之恭敬，一如面对圣贤，于是慌慌忙忙，赶紧将这有字的糖果纸丢入字纸篓。
‘唉呀！捡起来！’
忽然又听到喝叱声，六神无主的赶紧将它又捡起来，心中不知如何是好？有字丢垃圾桶固属不敬，今投入字纸篓又不对，只见老师双目炯炯有光地注视著，弟子惶恐不安呆立著不知所措，这时老师又说话了：
‘这么大团的纸丢入字纸篓，很快就满了。’
满就满，那又有何办法？老师见弟子毫无动静，接著说：
‘剪刀拿来，你好好学。’
弟子把剪刀及糖果纸呈上，只见老人家将有字的部份剪下，没字的先交给弟子说：
‘这丢到垃圾桶去。’
接再将有字的纸交给他，弟子想，哦！原来要这样处理，今天又有收获了。于是顺手将它丢入字纸篓。
‘捡起来！’耳边又听到老人家的喝叱声。
原来老人家眼睁睁的看他在处理这片纸只字，莫非是自己丢纸的态度不够恭敬？
‘叫你捡起来！’
哎呀！怎么办？于是战战兢兢的又捡起来，浑身发汗的站在那里！心想，该怎么办呢？偷看老师一眼，只见老人紧迫盯人，好生害怕，却又不知如何才好？两眼无助的望著老人家。
‘这还不会吗？！’老人家声音转为慈柔。
‘请问老师，该怎么处理才圆满啊？’
老师从椅子上站起来，取过字纸，再从字纸篓中，随便捡出较大的一张，包住这曾经包过糖果的塑胶字纸，深放在字纸篓内藏著，然后说：
‘必得这样放，才不会招来蚂蚁，有了蚂蚁，你烧字纸时，不是要杀害了它们吗！’
原来老恩师的心地是这般诚敬与仁慈。而对学生弟子是这样深入生活细节，随时随地加以调教训勉。弟子们接受类似此糖果纸的启示，不知凡几，难怪弟子们痛失长鞭，终日心绪茫茫，而不知所依。
雪公生活点滴──夫子晒之
作者：笔侠
昔日，孔子劝弟子读诗，曾谈到诗可以‘兴观群怨’，而 恩师自己是诗人，往往把作诗的幽默，也运用到教学上，真个儿能收到‘闻之者足以戒’的效果。
记得有一回学演讲，恩师亲临指导─当时正讲到父母恩德，昊天罔极，笔者一心求好，不免将父母如何把孩子从出生教养到成人，讲得钜细靡遗，深以为如此一番描述，足尽父母劬劳之实，洋洋之意，不觉外形于色。
讲完后，照例群聚评论，他老人家蔼然一笑，说是要讲个故事与大家听， 老恩师说：
在科举未废时，有一位员外，叫过他所有的儿子，殷勤叮咛道：‘大小子！二小子！三小子！四小子！五小子！六小子！七小子！八小子！九小子！十小子！你们要好好读书！果真有了功名，我就不再叫你们大小子！二小子！三小子！四小子！五小子！六小子！七小子！八小子！九小子！十小子！而叫你们大相公！二相公！三相公！四相公！五相公！六相公！七相公！八相公！九相公！十相公！若是你们不肯读书，没有功名，那我就不叫你们大相公！二相公！三相公！四相公！五相公！六相公！七相公！八相公！九相公！十相公！而依然叫你们大小子！二小子！三小子！四小子！五小子！六小子！七小子！八小子！九小子！十小子！’──言语未尽，在场所有师兄弟，早笑作一堆，而笔者自己，当下顿有所悟，不觉也赭颜一笑。
恩师平日，一再交代，言语需是简要详明，最忌噜嗦，没想到不知不觉间，总是犯忌讳，于是老人家就用谑而不虐的讽教法，谈言微中，真令人一悟难忘啊！及今思之，情景依稀，而清夜钟声，已不复可闻矣。
雪公生活点滴──盐就是宝
作者：志行
凡是雪庐老人的学生或好友，都知道老人的视力，并没有老化，甚至于许多年青人都不如。若在往生前，老人有作视力检查的话，很可能还是一．二呢！这虽然是老人的正报不凡，而平时的保养得宜也有很大的关系吧！
老人平时对眼睛的保养是：用稀盐水清洗。方法是：先稀释一杯盐水。把双手洗净，再用食指与中指插入稀盐水中沾上，将中指把下眼皮轻轻往下按开后，两手指向内移动，眼球同时则向外移，与食指摩擦而过。第一次洗过，手指会有黏液，开水龙头把手指上的黏液洗净，然后再插入稀盐水中沾上后，洗第二次、第三次。每回三次或四次，右手洗右眼，左手洗左眼，早晚各洗一回。
曾有人患了鼻病，老人劝以稀盐水清洗鼻孔，即以鼻孔吸入稀盐水数次，只要天天洗，自能根治。
盐的妙用很多，会用的人却很少，而老人数十年来即用稀盐水保养眼睛，视力之所以如此良好，应是其来有自啊！老人曾说：‘盐就是宝。’信哉！
雪公生活点滴──何谓饿
作者：芹生
雪公老人讲经时，常用故事来善加比喻，让同修了解佛学名相的道埋。其中讲到‘闻实相法’时，就说了一则故事，来说明实相就是实实在在的这个状况，懂得了才会相信，相信之后便肯随喜。老人说：‘一般人常是“我不相信这个，我不相信那个的。”这是因为不懂才不相信，如果懂得了，就相信了。’接著老人便说了个故事：
从前有位富家子弟，终日在家享福，什么人情事故也不懂得。人家问他饭从那里来，却只知是从厨房里来。
于是，有位给他种田的佃农，看大少爷这个样子，便存心开他玩笑。有一天，得了机会，便揶揄少爷说：
‘少爷！你知不知道种田的苦处啊！’
‘种田有什么苦的？’
‘你光在家里享福，所以不知道啊！’
‘我享什么福？我没什么福享啊！’少爷说。
‘没享福！那你家里有多少地，你知道吗？’
‘知道啊！我家里有十顷地。’
‘喔！十顷地在那里呢？’
‘我不知道。’
‘好！我领著你去看看。’
佃农领著少爷一块地一块地的去看。
走著走著……，佃农左一句‘这不是！’右一句‘这不是！’
少爷眼看著一片片绿油油的稻田，耳里听著一声声‘这不是！’‘这不是！’心里十分舒爽。
原来‘这不是’的意思就是‘这不就是嘛！’
就这样打早晨一直转到中午，眼看日头也升上了中天，等到过了十二点以后，少爷已经汗流浃背，双腿发软了，笑容也渐渐的消失，不多久，他告诉佃农说：
‘我不能再听了，我长病了！’
‘你好端端的，那有长什么病，没病，我再给你说说吧！’
‘不行了，我怎么也撑不住了！我实在是病了！’
‘哦！撑不住了！’佃农瞄了少爷一眼。
‘天哪！快给我找个大夫看看！’
‘不用找大夫，我倒会治病。’
‘那请你赶快给我治一治病。’少爷祈求的说。
‘好！先请少爷到我家里去坐一坐，我给你治好了病，咱们再来看田地。’
到了佃农家里，他拿出了‘稀饭’‘窝窝头’等东西，告诉少爷说：
‘这就是药，你吃吧！’
少爷狼吞虎咽的吃著窝窝头道：
‘这药不苦啊！’
‘你尽量吃吧！’
吃了以后………
‘嗳！真好了病哇！’少爷很满足的说。
雪公老人说：‘这富家少爷一辈子就没挨过饿，他连喊饿都不懂得，你想这个人愚到这种样子，明明人不吃东西就饿，如果早先给他说什么叫饿，说了等于白说。他一定是：“什么叫饿，我不懂得。”不懂得，就实验实验，让他明白吧！’
大家听了故事之后，不只意会‘闻实相法’的道理，更从故事中体悟到不少人情事故。
雪公生活点滴──执迷与迁悟
作者：芹生
雪公老师自从台中莲社创立以来，便不断的在莲社举办讲经弘法及文教活动。台中莲社未改建以前，除了大殿是弘法道场外，另有一榻榻米课室，名为‘联谊会’，没有讲经的日子， 雪公老师便在联谊会为学生讲学。有一次，雪公老师为同学们讲了一则故事，内容是：
古时候三家村有个学堂，老师教导学生十分卖力，他常常告诉学生，做人要和睦相处，如看见有人在吵架，要去劝架，不要因小事而闹得难以收拾。又如果村里有那一家失火了，大家要赶紧去救人救火，发挥互助精神。举凡这些人情事故，老师总是语之谆谆，对学生再三交代。
有一天，学生张三，在路上看见两头牛相抵斗，他想起老师的教诲：‘看见有人在吵架，要前去劝架。’心想今天机会来了，便急急忙忙，走上前去要拉开这两头相斗的牛，结果却被那盛怒的牛，触得浑身是伤。
又有一天，学生李四，也在路上看见一堆熊熊烈火，他猛然想起老师平日的教诲：‘见到失火，要赶紧加以抢救。’于是赶忙去挑水救火，把火浇熄了，却被人叱责一顿，原来人家在焚烧稻草，他却多事把火浇熄了。
两位学生都愁眉苦脸的跑来向老师诉说委屈。
老师望著两位学生，只是猛叹气和摇头。最后很感慨的告诉学生说：
‘做事情要用智慧去判断，不要呆板。’
其他在一旁听到的学生，也都自我期许，希望不要令老师失望。
另一天，老师要下乡访友，其中学生王五，便自告奋勇的说：
‘老师！弟子陪您前去。’
于是师徒两人，走到了乡野，来到一处河边，却发现原本的木桥毁损了，他们必须绕道而行，才能过河。这时，王五便说道：
‘老师！不用绕道了，有事弟子服其劳。’
于是迅速脱下鞋子，卷起裤脚，要背老师过河。
当王五小心翼翼的将老师背起来，走到水中央时，老师很安慰的说：
‘啊！我一生教学，苦心终于没有白费，还是教到你这么好的学生，真是难得！我总算有几分安慰啊！’
王五听到老师的赞许，想到老师曾教诲过，受到长辈或师长赞美，要叩头称谢，于是当下便把老师放下，在水中向老师叩头道：
‘谢谢老师夸赞！’
雪公老师讲完故事后，同学笑得难以抑遏，心中也都明白老师讲故事中，暗藏的玄意。事隔二十多年，凡听过老人家讲过这故事的学生，无不低头自省，自己是不是就是 雪公老恩师座下不开窍的弟子啊？
永远不识泰山
作者：芹生
雪公老师在世时，曾不断勉励学生要培养眼力，扩展心胸，切莫无知妄作，有眼不识泰山。老人家并以泰山为喻，说了一则故事，十分耐人寻味。
雪公老师说：
从前有位外地的读书人，走到泰山山脚下，望著山腰上的石碑‘泰山’二字，便大声念道：‘秦川就是这儿。’
不远处一位农夫听到了，赶紧向他纠正说：
‘先生，这儿是泰山。’
那位念秦川的读书人，回头瞧瞧那拿锄头的草地郎，端详了一会儿，再往山头上瞧瞧，便说：
‘明明写的是秦川嘛！你说什么？’
‘唉呀！我告诉你，这里是泰山！’农夫急得不得了。
‘你啊！不识字吗？那山头上写的明明是“秦川”’那读书人一副不可一世的样子。
‘我啊！在这里住了五、六十年，只知道有“泰山”，没听说过有“秦川”，你念错了！’农夫也很自信的样子。
‘你才错了呢！’
两个人在那儿吵了起来。
‘好！好！你既然说是秦川，那咱们来打个赌，赌二十个钱。咱们到村里找个老师评评理，看看谁是谁非？’
‘好啊！一言为定！’那读书人说。
于是两个人一起走到村里，找到了学堂里的教师，把原由从头说一遍，请老师做个公道。
那教师笑著看看那草地郎，又看看那外地读书人，摸摸下巴，慢条斯理的说：
‘是秦川！’
那读书人乐坏了，一脸得意洋洋的神情向农夫说：
‘跟你说秦川就是秦川，还要打赌，输了吧！’
他拿起二十钱，笑哈哈的走了。
这农夫楞在那儿，一动也不动，眼睁睁的看著钱被拿走了，又被酸了一顿，等到回神，才想………
‘不对啊！明明是泰山，那教师怎么？………’
‘老师啊！您今天是怎么回事？我虽没读什么书，咱泰山人，什么时候变成秦川人了啊？’
‘唉！老乡！没关系！就这二十钱，让他一辈子不识泰山。你看是谁赢谁输啊！哈哈！哈！’
雪公老师就这样用各种方式，来激励学生的心智，刚听到故事的开头，谁也没想到农夫会输掉二十钱，经过这曲折变化的结果，听的人无不警醒，原来一个人气势太盛不够谦虚，会可怕到像那读书人一样，不明不白的被蒙蔽真理，而一辈子永远不识泰山了。
(完）
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